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工作计划 时间:2019-03-17 我要投稿
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  我着重培养和发展孩子对音乐的兴趣,以及学习钢琴的目的和意义。注重钢琴弹奏的姿势,让孩子们理解什么是钢琴弹奏正确姿势。如何确定座位同钢琴的最佳位置。

  奥尔夫认为在音乐教育中,音乐只是手段,教育人、培养人才是目的。通过音乐教育可以发展人的感官功能;培养人对音乐艺术的情感、态度、审美判断能力;培养高深的品德、美好的心灵;促进认知能力的发展;提高运用音乐艺术形式进行表达、交流的能力;发展想象力、创造性等。而感觉能力是人认识世界、发展智力进行创造性活动的基础。通过音乐教育可提高儿童听觉的敏锐性、直觉等方面的培养。而是有创造性的人必然是感觉灵敏的人,艺术教育正是培养感性知觉的最好途径。

  加强孩子对音的感觉和认识,基本掌握各音的位置,及各个节奏型的演奏,认识基本的音乐术语,每堂课都能掌握并弹奏成形的小曲子,由浅入深的进行钢琴的学习会数五线谱,认识高低音谱号,学会弹奏四拍的小字一组的do,两拍的do,一拍的do,学会边弹边唱拍,摆正确的手型让孩子对学习钢琴产生浓厚兴趣。特制定教学计划如下:

  第一册:

  1、学习唱谱、识谱、能较快说出音符的名称、能边打节拍边唱。

  2、能按照谱子节奏准确、完整、流畅地弹奏下来。

  3、左右手交替时连接紧凑,节拍准确。

  4、指法、手型、手指的位置以及坐姿和良好的学琴习惯。

  第二册:

  1、左右手协调的配合。

  2、能看着五线谱上的音符熟练的说出它的音名。

  3、运用不同弹奏方法弹奏、学会运用抬手、呼吸、手指力度和反应速度的训练。

  4、学习不同种的弹奏方法,保证曲子的流畅性。

  5、认识升、降记号和还原记号以及了解F大调和G大调的基本位置(固定低音和弦)

  6、双手交叉及重音练习。

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